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Metodologia pbl e o Processo de Avaliação no Curso de Medicina
Renata FlÁVia Nobre Canela Dias (Autor)
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· Tapa Blanda
Metodologia pbl e o Processo de Avaliação no Curso de Medicina - Renata FlÁVia Nobre Canela Dias
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Reseña del libro "Metodologia pbl e o Processo de Avaliação no Curso de Medicina"
O presente livro tem como propósito, apresentar como é desenvolvida pelos docentes a avaliação da aprendizagem no Curso de Medicina da Universidade Estadual de Montes Claros-Unimontes, que por sua vez adota a metodologia PBL - Aprendizagem Baseada em Problemas. Tendo em vista que as práticas pedagógicas estão diretamente relacionadas à avaliação, o estudo vem elencar as implicações para efetivação do processo de ensino, sistematizando as principais concepções existentes na literatura atual; diagnosticando as concepções de avaliação dominante, estabelecendo diretrizes que oportunizem e possibilitem a construção de novas propostas que levem em conta a formação integral dos educandos, na perspectiva de responder qual papel as atividades de avaliação tem desempenhado nas práticas pedagógicas desenvolvidas no curso em análise com a inserção do PBL, demonstrando as dificuldades apresentadas pelos docentes para realização de uma avaliação formativa e processual da aprendizagem.
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