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La Macrodestreza de Escribir a Través de la Literacidad Crítica: En el Contexto de la Propuesta Curricular Ecuatoriana Actual
Elsa BelÉN Salazar VelasteguÍ (Autor)
·
Editorial Académica Española
· Tapa Blanda
La Macrodestreza de Escribir a Través de la Literacidad Crítica: En el Contexto de la Propuesta Curricular Ecuatoriana Actual - Elsa BelÉN Salazar VelasteguÍ
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Reseña del libro "La Macrodestreza de Escribir a Través de la Literacidad Crítica: En el Contexto de la Propuesta Curricular Ecuatoriana Actual"
El desarrollo de la macrodestreza de escribir es una problemática generalizada en la educación actual. Además de lo tedioso que puede resultar este proceso, los estudiantes no encuentran una motivación al escribir y cuando lo hacen, en muchos casos sus textos carecen de una adecuada utilización de las propiedades textuales, tipología textual y demás elementos. La importancia de este libro radica en el desarrollo de la macrodestreza de escribir, para ello toma en cuenta el enfoque funcional (tipos de texto), a través de la literacidad crítica, entendiéndose a esta como la tendencia didáctica que va más allá de la lectura comprensiva. Es decir, utiliza la lectura y sus aspectos socioculturales, políticos, ideológicos; como base para la aplicación de la escritura que responde a un contexto. Para llegar a lo propuesto, se debe tomar en cuenta los preceptos del Ajuste Curricular del Ecuador del año 2016 para la asignatura de Lengua y Literatura.
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El libro está escrito en Español.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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