Reseña del libro "Habilidades en el Deporte"
Se analizan las habilidades que han de adquirir las personas que intervienen en la Educación Física y los Deportes (alumnos/docentes, deportistas/entrenadores..), así como los... Leer másSe analizan las habilidades que han de adquirir las personas que intervienen en la Educación Física y los Deportes (alumnos/docentes, deportistas/entrenadores..), así como los procesos de aprendizaje y los procedimientos de enseñanza.Esta obra ofrece una apuesta muy personal del autor por interpretar, clarificar y relacionar el aprendizaje de habilidades. Al mismo tiempo, pretende fomentar la discusión enriquecedora de los interesados en este campo del conocimiento y la actividad deportiva. Ante el confusionismo terminológico reinante en el mundo de la actividad física y el deporte, se echaba en falta una publicación que contribuyera al orden y a la clarificación conceptual. En esta obra, Joan Riera, buen conocedor de estas lagunas terminológicas, acota con claridad los conceptos “habilidad”, “aptitud”, “competencia” y “capacidad”, y los integra en un modelo que permite identificar tanto las habilidades del entrenador y deportista, como las del educador y alumno de educación física.En el entrenamiento deportivo, se analizan las aptitudes, habilidades y competencias del deportista que, conjuntamente con las habilidades y competencias del entrenador, inciden favorablemente en el rendimiento deportivo. En el entorno de la educación física, se exponen las habilidades del educador que contribuyen a que el alumnado desarrolle sus capacidades motrices.Finalmente, a partir de la revisión de los diversos procesos de aprendizaje, el autor clasifica los procedimientos de enseñanza que pueden utilizar educadores y entrenadores, y propone numerosas sugerencias para la enseñanza de las habilidades en la educación física y el deporte.ÍndicePrólogo 9Presentación 11Capítulo IHabilidades, aptitudes, competencias y capacidades 151.1. Habilidad 151.2. Modelo relacional de las habilidades 171.3. Competencia 241.4. Aptitud 261.5. Capacidad o aptitud funcional 261.6. Vinculación entre habilidad, competencia, aptitud y capacidad 281.7. Propiedades del modelo relacional de las habilidades 30Capítulo IIHabilidades en el entrenamiento deportivo 332.1. Principios del entrenamiento deportivo 342.2. Objetivos del entrenamiento deportivo 342.3. Habilidades del deportista 352.4. Competencia del deportista 452.5. Aptitudes del deportista 492.6. Habilidades del entrenador 512.7. Competencia del entrenador 57Capítulo IIIHabilidades en la educación física 593.1. Principios de la educación física 593.2. Objetivos de la educación física 603.3. Habilidades del alumno 633.4. Competencia del alumno 703.5. Capacidades del alumno 743.6. Habilidades del educador 763.7. Competencia del educador 81Capítulo IVAprendizaje de habilidades en la educación física y el deporte 834.1. Procesos de aprendizaje 844.2. Procedimientos de enseñanza 944.3. Aprendizaje y enseñanza de las habilidades del alumno y del deportista 1014.4. Sugerencias para la enseñanza de las habilidades del alumnoy del deportista 108Epílogo 115Comentarios 117Capítulo I 118Capítulo II 122Capítulo III 126Capítulo IV 130Bibliografía 135
