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portada Calidad de la Educación y Prácticas Evaluativas de los Maestros: Evaluación Formativa en el Siglo xxi
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2020
Idioma
Español
N° páginas
132
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786203032956
Categorías

Calidad de la Educación y Prácticas Evaluativas de los Maestros: Evaluación Formativa en el Siglo xxi

AngÉLica MarÍA Villalba; Alexander Ortiz OcaÑA (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

Calidad de la Educación y Prácticas Evaluativas de los Maestros: Evaluación Formativa en el Siglo xxi - AngÉLica MarÍA Villalba; Alexander Ortiz OcaÑA

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Reseña del libro "Calidad de la Educación y Prácticas Evaluativas de los Maestros: Evaluación Formativa en el Siglo xxi"

En el presente libro se analizan las confusiones que existen en la praxis educativa con la acepción de los términos estándares, logros e indicadores de desempeño, la inconsistencia teórica de algunos enfoques pedagógicos, didácticos y metodológicos, así como la falta de criterios científicos de docentes y funcionarios para seleccionar, elaborar o desarrollar el micro currículum. Se presenta una estructura didáctica para el diseño del plan de estudios, el manual de convivencias y el proyecto educativo institucional. Se explica de manera detallada cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales, así mismo se describe cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.Por último, se explica qué es una clase, se presenta un modelo para el pan de clases y para el programa de asignatura, se enuncian los indicadores que deben tener en cuenta los docentes para preparar y desarrollar clases de calidad, las exigencias de la clase contemporánea, los presupuestos de la clase moderna, los indicadores de la clase de excelencia, la estructura del plan de clases y los aspectos que no deben dejar de cumplirse en el desarrollo de la clase.

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