Esta colección, integrada por cinco títulos, tiene por objetivo atender a la necesidad de sistematizar y consolidar las bases teóricas en el ámbito de la Pedagogía Hospitalaria en diferentes áreas del conocimiento: conceptual, competencial e investigación; en los contextos de Neonatología y Pediatría. Hablar de Pedagogía Hospitalaria es dar respuesta a las necesidades psico-educativas de la población en situación de enfermedad y las de su familia (incluyendo de forma implícita las necesidades bio-sociales) y, como consecuencia, mejorar su bienestar físico, mental y social atendiendo a los principios éticos y sus derechos. Este libro surge de la necesidad de asentar las bases teóricas y metodológicas de la investigación en Ciencias Sociales y de la Salud aplicada específicamente en Pedagogía Hospitalaria, con el fin de desarrollar y difundir nuevos conocimientos en este ámbito.