La educación en pantallas, la educación mediática o la educación en comunicación no debe ser vista como una forma de protección ante programas tóxicos o de prácticas comunicativas perniciosas, sino como una preparación. El objetivo no consiste en que niños y jóvenes se relacionen con los medios de comunicación en un sentido amplio, o que no se relacionen, sino que sean capaces de tomar decisiones reflexivas en las relaciones con los medios y las pantallas. El objetivo es desarrollar la comprensión y el análisis. ÍNDICE Introducción 1.Retos actuales de la educación en pantallas 2. Desmitificar las pantallas y los medios de comunicación 3. Sobre los materiales didácticos 4. El móvil 5. Videojuegos 6. ¡Ay el Whatsapp! 7. Redes sociales 8. Culto al cuerpo y anorexia 9. Sexo en internet 10. Telerrealidad, inframundos y pseudorrealidad Batería de actividades sobre educación mediática 1. La información 1.1. La construcción de la noticia 1.2. Las fake news 1.3. Los temas de las noticias 1.4. Espectáculo, emotividad e información 1.5. Comparando noticias 1.6. Saber ver un documental 1.7. Noticias anecdóticas en un informativo 2. Entretenimiento 2.1. Concursos y concursantes 2.2. Las mujeres en la ficción 2.3. Niños y niñas que hacen de adultos en la pantalla 2.4. Famosos y charlatanes 2.5. Jurados televisivos y humillación de concursantes 2.6. ¡Un partido de Champions! 2.7. Las series Disney 3. Publicidad 3.1. El target publicitario 3.2. Locos por las marcas 3.3. Product placement 3.4. Anuncios con aromas sexistas 3.5. Publicidad personalizada 3.6. Publicidad y géneros cinematográficos 3.7. La música en los spots publicitarios Prácticas creativas de educación mediática 1. Crear animación con stop motion 2. Organizar un cine club 3. La realización de un reportaje 4. Inventar una marca 5. Grabar un spot 6. Entrevista a un personaje 7. La imagen de la mujer en los medios 8. Análisis de las audiencias televisivas 9. Tecnocomunicajóvenes Buenas prácticas ante las pantallas 1. ¿Hay wifi? 2. App invasivas 3. Prevención del ciberbullying 4. Sobreinformación en internet 5. Buenos hábitos en comunicación 6. Nuestra identidad digital Guía de urgencia para las familias sobre el consumo de audiovisuales en internet Consejos para el debate dirigidos a niños y niñas que inician su relación con las pantallas Derechos sobre comunicación según la Unesco Derechos de la ciudadanía en nuestras relaciones con los medios de