Este libro versa sobre la necesidad de diversificar y replantear las acciones educativas del profesor y sobre la manera como aprenden sus alumnos en el sentido de vincular lo que acontece en la escuela con la vida. En principio está dirigido a los profesionales de los campos de la pedagogía la psicología educativa y social así como a los docentes de diversos niveles y ámbitos disciplinarios; aunque también puede ser de utilidad a quienes enfrentan la tarea de educar en contextos comunitarios abiertos y no presenciales.
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