El aspecto más interesante de la investigación propuesta por este libro es el nuevo enfoque de la figura del enseñante, considerado desde una perspectiva renovadora, ya no como un objeto en su exterioridad sino valorizado en su función y su más íntima problemática. La autora se ha propuesto revelar Edmundo interior del enseñante, su inconsciente individual y colectivo, para estudiar el malestar característico que afecta a los enseñantes en todos los países industriales. La investigación se dirige a diseñar la autoimagen del enseñante, reflexionar en torno de los conflictos de la profesión, los bloqueos y el hastío de la función educativa, y la manera en que estos trastornos pueden tratarse en el marco de los grupos de autoaprendizaje desarrollados por la autora. Psicóloga clínica, psicoterapeuta de grupo, de formación rogeriana y psicoanalítica, Ada Abraham es profesora en la Universidad Hebrea de Jerusalén y se doctoró en psicología en la Sorbona, en 1961. Está considerada como una de las más innovadoras especialistas en teoría de la educación.INDICE PREFACIO EL ENSEÑANTE, ESE DESCONOCIDO LA IMAGEN DEL SÍ-MISMO DEL ENSEÑANTE LA IMAGEN QUE LOS ALUMNOS TIENEN DEL ENSEÑANTE LA MATRIZ INTERPERSONAL DEL SÍ-MISMO PROFESIONAL DEL ENSEÑANTE EL GRUPO EN AUTOAPRENDIZAJE REFLEXIONES SOBRE EL FUTURO BIBLIOGRAFIA