el documental de representación social nos permite descubrir cómo las vidas cotidianas atraviesan los caminos de la historia, nos aporta conocimiento, nos ayuda a comprender la condición humana y contempla aquello que está desestructurado y que nos resulta amargo. el cine de no ficción merece un pupitre permanente en la escuela en tanto que espacio de estudio, de análisis, de reflexión y de nuevas actitudes sociales y éticas que, además, posee un alto nivel de eficacia educativa y de motivación para el alumnado. de flaherty a michael moore, se proponen diez ejemplos con actividades vinculadas a las competencias básicas.autor: ramon breueditorial: graóde flaherty a michael moore, diez propuestas de actividadespublicación: 2010encuadernación: color plastificado brillodimensiones: 16,5x23,5 cmsidioma: españolnúmero de páginas: 208
"Expone un acercamiento a la experiencia del uso del documental en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el primer apartado, recomienda una serie de documentales y su tratamiento, aplicable a diferentes niveles educativos."